Τμήμα Κοινωνιολογίας
Μόνιμο URI για αυτήν τη συλλογήhttps://hellanicus.lib.aegean.gr/handle/11610/5690
Περιηγούμαι
Πρόσφατες Υποβολές
Τεκμήριο Κοινωνικό κεφάλαιο και κοινωνική επιχειρηματικότητα ως εργαλεία ανάπτυξης της συλλογικής δράσης και της κοινότητας(2022-02) Βλασοπούλου, Ασπασία-ΜαρίαΗ παρούσα εργασία έχει ως στόχο την ανάλυση των εργαλείων μέσω των οποίων μπορεί να επέλθει κοινοτική ανάπτυξη και κοινοτική ανθεκτικότητα. Οι προσεγγίσεις στις οποίες βασίζεται η συγκεκριμένη εργασία αφορούν την έκφραση και τη δράση της συλλογικότητας ως βασικό εργαλείο και δυναμική για την ανάπτυξη της κοινότητας σε συνεργασία με την τοπική αυτοδιοίκηση και τη συμβολή της κοινωνικής επιχειρηματικότητας σε αυτή την προσπάθεια. Οι συλλογικές δράσεις και οι καλές πρακτικές εντός της κοινότητας συντελούνται στα πλαίσια διαμορφωμένων κοινωνικών δικτύων τα οποία διέπονται από εμπιστοσύνη, αλληλεγγύη, συμμετοχικότητα, στοιχεία δηλαδή τα οποία αποτελούν το κοινωνικό της κεφάλαιο. Σε ένα πιο πρακτικό επίπεδο το πολιτισμικό και ανθρώπινο κεφάλαιο διαδραματίζει εξίσου σημαντικό ρόλο προς αυτόν τον σκοπό, καθώς τα γνωστικά εργαλεία, η ενημέρωση, η διάδοση και διάχυση της πληροφορίας μέσα στην κοινότητα όπως και η αξιοποίηση των ιδιαίτερων χαρακτηριστικών και πόρων που ήδη κατέχει, δημιουργούν τα περιθώρια για μια κριτική συνειδητοποίηση των συνθηκών εντός της. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα μια συντονισμένη και οργανωμένη δράση, εστιάζοντας στις πραγματικές ανάγκες που προκύπτουν, αλλά πρωτίστως στις βαθύτερες εκείνες αιτίες που παρεμποδίζουν την ανάπτυξη και οι οποίες πηγάζουν από την λειτουργία των κοινωνικών δομών, οι οποίες ανά περιπτώσεις προκαλούν περιθωριοποίηση και κοινωνικό αποκλεισμό διάφορων κοινωνικών ομάδων. Επιπλέον, στην εργασία γίνεται αναφορά στο κοινωνικό κεφάλαιο της Ελλάδας αλλά και παραδείγματα δήμων που φαίνεται να χρησιμοποίησαν εργαλεία και πρακτικές οι οποίες εξυπηρέτησαν την προσπάθεια για κοινοτική ανάπτυξη.Τεκμήριο Η κοινή εμπορική πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο διεθνές θεσμικό περιβάλλον: οι περιπτώσεις του Παγκόσμιου Οργανισμού Εμπορίου και των κρατών των Δυτικών Βαλκανίων(2022-06) Κώστα, Μαριάμ-ΆνναΗ ρύθμιση των οικονομικών σχέσεων στο διεθνές θεσμικό περιβάλλον προϋποθέτει την σύσταση ενός συστήματος όπου ασκεί επιρροή στο εσωτερικό και εξωτερικό περιβάλλον κάθε νομικής προσωπικότητας, είτε για λόγους προάσπισης συμφερόντων, είτε για την ειρήνευση ή για την πρόοδο των μελών εντός μιας συμφωνίας. Με την παραγωγική μέθοδο, αποπειράται να παρουσιαστεί η λειτουργία του Παγκόσμιου Οργανισμού Εμπορίου και η σχέση του με την Ευρωπαϊκή Ένωση, η δυναμική της Ένωσης στο διεθνές εμπόριο καθώς και η συμβολή της προς την ενταξιακή διαδικασία των Δυτικών Βαλκανίων προς την οικονομία της αγοράς, δηλαδή η διεύρυνση της Ευρωπαϊκής Ένωσης προς τις χώρες της περιοχής. Για την εκπόνηση της παρούσας εργασίας, χρησιμοποιήθηκε η μεθοδολογική προσέγγιση που συνάδει με την ανάλυση περιεχομένου καθώς και η άντληση πρωτογενών στατιστικών δεδομένων με δευτερογενή επεξεργασία τους από την Eurostat και την Παγκόσμια Τράπεζα.Τεκμήριο Η διεύρυνση της ευρωπαϊκής ένωσης: oι περιπτώσεις της Αλβανίας και της Δημοκρατίας της Βόρειας Μακεδονίας(2022-07-04) Χαριστού, ΔέσποιναΗ παρούσα πτυχιακή εργασία έχει ως αντικείμενο της διερεύνηση των χωρών της Αλβανίας και της Δημοκρατίας της Βόρειας Μακεδονίας με στόχο της προσχώρηση τους στην ΕΕ. Στο πρώτο μέρος της εργασίας καταγράφεται η ΕΕ με κύριο γνώμονα την ιστορίας της, το πως ξεκίνησε και το που έχει φτάσει. Ενώ, δίνονται και τα κριτήρια προσχώρησης ενός ευρωπαϊκού κράτους που θέλει να ενταχθεί στην ΕΕ. Στο δεύτερο και στο τρίτο μέρος της εργασίας καταγράφονται μέσα από μία σειρά στοιχείων το κράτος της Αλβανίας και της Δημοκρατίας της Βόρειας Μακεδονίας, αντίστοιχα. Καταγράφονται στοιχεία σε κοινωνικό, πολιτικό, οικονομικό και πολιτισμικό επίπεδο. Καταγράφονται στοιχεία για την επιρροή που ασκούν κράτη, τα οποία ανήκουν στην ΕΕ ή και όχι. Τέλος, καταγράφονται στοιχεία για την βοήθεια της ΕΕ προς την Αλβανία αλλά και προς το κράτος της Δημοκρατίας της Βόρειας Μακεδονίας από την πλευρά της ΕΕ, αλλά και γενικότερα από διεθνείς παράγοντες και στα δύο προαναφερόμενα κράτη. Στο τελευταίο μέρος της εργασίας καταγράφονται τα συμπεράσματα της πτυχιακής εργασίας.Τεκμήριο Κοινωνικός δεσμός: μία ερμηνευτική αναζήτηση μέσα από την ταυτότητα, την κουλτούρα και την κοινωνική αλληλεπίδραση(2022-09) Τσουλτζίδου, ΣταυρούλαΗ παρούσα εργασία πραγματεύεται την έννοια του κοινωνικού δεσμού σε ένα εννοιολογικό, πολιτισμικό πρίσμα. Μέσα από θεωρίες όπως την κοινωνική αλληλεπίδραση, το κοινωνικό κεφάλαιο, σχετικά με την έννοια της ταυτότητας και του νοήματος της ζωής, καθώς και από μία ποιοτική έρευνα περίπτωσης προφορικών ιστοριών ζωής νέων που έχουν βιώσει την εμπειρία της κλασσικής κινητικότητας Erasmus, προσφέρονται απαντήσεις στα ερωτήματα που αφορούν τους κοινωνικούς δεσμούς των ατόμων, για τον τρόπους με τους οποίους δημιουργούνται οι δεσμοί μας με τα άλλα άτομα, καθώς και το πώς περιβάλλοντα, όπως αυτό του Erasmus, συμβάλλουν σε όλα τα χαρακτηριστικά ενός αυθεντικού κοινωνικού δεσμού.Τεκμήριο Οικονομικές και κοινωνικές επιπτώσεις της πανδημίας COVID-19: η περίπτωση της Ελλάδας(2022-09-30) Αναγνώστου, ΕυάγγελοςΗ πανδημία του COVID-19 αποτελεί ιστορική τομή στην πορεία της ανθρωπότητας. Μέσα σε ένα σύντομο χρονικό διάστημα δημιουργήθηκαν έντονες καταστάσεις σε κάθε μέρος του πλανήτη. Τα μέτρα που λήφθηκαν από τις κυβερνήσεις καθώς η απειλή της υγείας αυξήθηκε λόγω της πανδημίας, είχαν ως απώτερο σκοπό να εξασφαλίσουν ένα επίπεδο ομαλής λειτουργίας. Βέβαια, τα μέτρα προκάλεσαν μεγάλες αλλαγές σε αρκετούς τομείς της κοινωνίας. Η παρούσα πτυχιακή εργασία με τίτλο «Οικονομικές και κοινωνικές επιπτώσεις της πανδημίας covid-19: Η περίπτωση της Ελλάδας» έχει ως σκοπό να προσδιορίσει τις δυσκολίες που αντιμετώπισε η ελληνική κοινωνία στην κοινωνική και την οικονομική ζωή. Στην αρχή της μελέτης, γίνεται μια σύντομη ιστορική αναδρομή στα γεγονότα, αλλά και μια παρουσίαση των μέτρων με σκοπό να κατανοηθεί τι συνέβη εκείνη την περίοδο. Στην πορεία εξετάζει κατά πόσο τα μέτρα που επιβλήθηκαν στη διάρκεια του lockdown και ο κοινωνικός έλεγχος επηρέασαν την δημοκρατία, αλλά και αν η πολιτική της ατομικής ευθύνης συμβαδίζει με τις ανάγκες κάθε κοινωνικής ομάδας. Φυσικά, η ευαλωτότητα και η επισφάλεια που προέκυψε στην πανδημία φανέρωσε αρκετά κοινωνικά προβλήματα. Καθώς η πρόσβαση στην υγεία ήταν κρίσιμη, το Εθνικό Σύστημα Υγείας της Ελλάδας ήταν εξασθενημένο από την κρίση του 2008. Με έμφαση στα παραπάνω, εξετάζεται σε τι θέση βρέθηκαν διαφορετικές κοινωνικές ομάδες στις καθημερινές προκλήσεις της πανδημίας, αλλά και πώς αντιμετώπιζαν τις ξεχωριστές τους ανάγκες. Παράλληλα, η οικονομική κατάσταση της χώρας ήδη πριν από την πανδημία ήταν δυσχερής, και σημαντικό είναι να αναλυθεί πόσο επηρεάστηκε από την κρίση της πανδημίας. Με την εξέταση της εθνικής οικονομίας, των νοικοκυριών και των ελληνικών επιχειρήσεων μας φανερώνονται στοιχεία για την οικονομική κατάσταση της χώρας. Τέλος, γίνεται μια ανάλυση των συμπερασμάτων που προκύπτουν από την έρευνα.Τεκμήριο Πολιτισμική ανάλυση του αντιεμβολιαστικού κινήματος στην Ελλάδα την περίοδο της πανδημίας του Covid-19(2022-12-12) Σάντα, ΙωάνναΤο παρόν πόνημα αποτελεί μία προσπάθεια παρατήρησης, μελέτης και ανάλυσης των πεποιθήσεων, αξιών και των εκφράσεων του αντιεμβολιαστικού κοινωνικού κινήματος που διαμορφώθηκε κατά της περίοδο της πανδημίας Covid-19. Η εργασία χωρίζεται σε τρία μέρη, το πρώτο αποτελεί την βιβλιογραφική ανασκόπηση και στοχεύει να συνοψίσει τις κυβερνητικές δράσεις για την καταπολέμηση της πανδημίας στην Ελλάδα, αλλά και να εισάγει τον αναγνώστη στο κύριο κομμάτι που αποτελεί το αντιεμβολιαστικό κίνημα. Έτσι στο πρώτο μέρος γίνεται μία ιστορική αναδρομή του αντιεμβολιαστικού κινήματος σε παγκόσμιο επίπεδο φτάνοντας στο σήμερα και πως έχει διαμορφωθεί στην χώρα το κίνημα αυτό μετά την πανδημία. Στο δεύτερο μέρος αναλύονται οι ιδεότυποι των τεσσάρων βασικών ομάδων, έτσι όπως διαμορφώθηκαν κατά την παρατήρηση του κινήματος, κυρίως μέσα από διαδικτυακές πλατφόρμες, ενώ παράλληλα αναλύονται και τα κύρια αφηγήματα τους. Στο τρίτο και τελευταίο μέρος της εργασίας καταγράφεται η έρευνα, που διεξήχθη πάνω σε δύο ξεχωριστές αντιεμβολιαστικές πορείες μέσω ανάλυσης επιτελέσεων και ανάλυσης λόγου.Τεκμήριο Η εγκληματοποίηση του σώματος στο πλαίσιο των έμφυλων, φυλετικών, εθνικών ορίων: η περίπτωση της δίωξης, της διαπόμπευσης και του εγκλεισμού των «εκδιδόμενων οροθετικών» γυναικών(2021) Γραβάνη, Ιωάννα-Βάια; Gravani, Ioanna-VaiaΤα άτομα που δεν επιτελούν και δεν αναπαράγουν τις κανονιστικές νόρμες που διέπουν την κοινωνία, περιθωριοποιούνται και εκτοπίζονται. Η κοινωνική κατασκευή της «κανονικότητας» μέσω βιοϊατρικών και νομικών Λόγων αντικειμενοποιεί την οικειότητα προς την λευκή, εγκρατής, ηθική ετεροκανονικότητα, ενώ παράλληλα διχοτομεί τα σώματα σε ανώτερα/κατώτερα, οικεία/ξένα, αρρενωπά/θηλυκά, ηθικά/ανήθικα, υγιή/ασθενή, νόμιμα/παράνομα. Ο στιγματισμός των σωμάτων των «άλλων» με την απόδοση της ιατρικοποιημένης ετικέτας της «επικινδυνότητας», συμβάλλει στην κανονικοποίηση της εγκληματοποίησης-ποινικοποίησης των περιθωριοποιημένων κοινωνικών ομάδων. Η παρούσα εργασία, στηριζόμενη στη βιβλιογραφική ανασκόπηση, επιχειρεί να προσεγγίσει κριτικά την έννοια του «εγκλήματος», καθώς και την «κυβερνολογική» μέσω της οποίας νομιμοποιείται η εγκληματοποίηση των «εκθηλυμένων/εκφυλισμένων» σωμάτων. Συγκεκριμένα, μελετάται η βιοπολιτική διαχείριση των σωμάτων, μέσω της αναπαραγωγής έμφυλων, φυλετικών, εθνικών στερεοτύπων, τα οποία αποσκοπούν στην κανονικοποίηση του κοινωνικού αποκλεισμού, της εγκληματοποίησης, της καταστολής των σωμάτων που δεν υπάγονται στην «κανονικότητα», από τους φορείς του επίσημου κοινωνικού ελέγχου. Στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος τίθεται η περίπτωση της δίωξης, της διαπόμπευσης και του εγκλεισμού των «εκδιδόμενων οροθετικών» γυναικών τον Απρίλιο-Μάιο του 2012. Τα σώματα των γυναικών εντοπίζονται εκτός των ορίων της «κανονικότητας», στιγματοποιούνται ως «μολυσματική» και «επικίνδυνη» εξαίρεση στο πλαίσιο της κατασκευασμένης «κρίσης» της «δημόσιας υγείας», και εκτοπίζονται κοινωνικά, αφού προηγηθεί η παθολογικοποίηση-εγκληματοποίηση-ποινικοποίηση των σωμάτων τους από την βίαιη και κατασταλτική νεοφιλελεύθερη βιοπολιτική.Τεκμήριο Η αναπηρία στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση από την οπτική εκπαιδευτικών γενικής και ειδικής αγωγής: ποιοτική έρευνα(2021-01-18) Αποστόλου, Θεώνη-ΕλέσαΗ παρούσα ποιοτική έρευνα αποτελεί πτυχιακή εργασία στα πλαίσια του προπτυχιακού προγράμματος της σχολής Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου και πραγματεύεται την αναπηρία στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, όπως αυτή είναι βιωμένη απ’ τους εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής αγωγής. Στο πρώτο μέρος της παρακάτω εργασίας παρουσιάζεται η βιβλιογραφική ανασκόπηση της αναπηρίας ως έννοιας μέσω του ορισμού της, του ιστορικού υποβάθρου που παρουσιάζεται καθώς και τις θεωρητικές προσεγγίσεις μέσω των κυρίαρχων θεωρητικών μοντέλων που την πλαισιώνουν. Το δεύτερο σκέλος του πρώτου μέρους εστιάζει στην εκπαίδευση των Ατόμων με Αναπηρία, συγκεκριμένα όσον αφορά τον ελλαδικό χώρο. Γίνεται λόγος στην ιστορία της εκπαίδευσης των ΑμεΑ, όπου παρουσιάζεται και το νομοθετικό πλαίσιο, στην ένταξη και ενσωμάτωσή τους στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και στη συνεκπαίδευση και άρα στους ειδικούς παιδαγωγούς. Το δεύτερο μέρος απαρτίζεται απ’ το ερευνητικό πλαίσιο, όπου παρουσιάζονται αναλυτικώς τα ερευνητικά ερωτήματα που βασίστηκαν σε τέσσερεις κύριους άξονες: ορισμούς αναπηρίας, την ένταξη των ΑμεΑ στη γενική εκπαίδευση τις στάσεις προς τα άτομα με αναπηρία και τη συνεκπαίδευση. Στη συνέχεια παρουσιάζονται οι υποθέσεις εργασίας που τέθηκαν στη συγκεκριμένη έρευνα, και η διαδικασία συλλογής των συμμετεχόντων. Διεξήχθησαν δεκατέσσερεις συνεντεύξεις, επτά από εκπαιδευτικούς γενικής αγωγής και επτά από εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής βάσει των προαναφερθέντων ερευνητικών ερωτημάτων. Στη συνέχεια λοιπόν, γίνεται η ανάλυση των συνεντεύξεων αυτών, αρχικά βάσει της ειδικότητας των συμμετεχόντων και τέλος, γίνεται μια διασταύρωση των αναλύσεων αυτών ώστε να εντοπιστούν σημεία σύγκλισης και απόκλισης και να εξαχθούν ασφαλή συμπεράσματα.Τεκμήριο Σεξουαλική αγωγή στα σχολεία(2021-04) Ντιντίφα, ΚωνσταντίναΣτην παραπάνω πτυχιακή εργασία θα αναλύσουμε την σεξουαλική αγωγή που θα θεσπιστεί από μικρή ηλικία στα σχολεία (νηπιαγωγείο, δημοτικό, γυμνάσιο, λύκειο) στην χώρα μας αλλά και σε χώρες της Ευρώπης. Στο δεύτερο μέρος της πτυχιακής γίνονται κάποιες συνεντεύξεις από γονείς 5 άνδρες και 5 γυναίκες σχετικά με την ένταξή της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης στα σχολεία. Ακόμα, τίθονται και άλλα ερωτήματα όπως για τις σεξουαλικές ταυτότητες και διαφοροποιήσεις και για της επιθέσεις συμπεριφοράς bulling.Τεκμήριο Αθλητισμός, πολιτική και ιδεολογία στην Ισπανία: η σχέση της Μπαρτσελόνα με το καταλανικό ζήτημα(2021-05-29) Παπαδόπουλος, ΑντώνιοςΗ παρούσα εργασία αποτελεί ερευνητική μελέτη, στην οποία αναδεικνύεται η σχέση του αθλητισμού και της πολιτικής, εστιάζοντας στη δράση του αθλητικού συλλόγου Μπαρτσελόνα, από την περίοδο της ίδρυσης της, έως και σήμερα, σε σχέση με το καταλανικό ζήτημα και παρατίθεται στο πλαίσιο εκπόνησης πτυχιακής εργασίας για την Σχολή Κοινωνικών Επιστημών, του προπτυχιακού τμήματος Κοινωνιολογίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου, με έδρα τη Μυτιλήνη, κατά τη διάρκεια του εαρινού εξαμήνου σπουδών 2020-2021. Η επιστήμη της κοινωνιολογίας εξετάζει μεταξύ άλλων τον τρόπο διαμόρφωσης της ανθρώπινης συμπεριφοράς μέσα από τις κοινωνικές δομές (ομάδες, κοινότητες, οργανώσεις), τις κοινωνικές κατηγορίες (ηλικία, φύλο, τάξη, φυλή, κ.ά.), και τους κοινωνικούς θεσμούς (πολιτική, θρησκεία, εκπαίδευση κλπ.). Σκοπός της συγκεκριμένης εργασίας είναι να αναδείξει την αμφίδρομη σχέση πολιτικής και αθλητισμού, στην σημερινή παγκοσμιοποιημένη κοινωνία, όπου ο αθλητισμός εμπορευματοποιείται και οι κοινωνικές ταυτότητες με αναφορά στον αθλητισμό μεταβάλλονται. Ως παράδειγμα αναφοράς μελετάται ο τρόπος που αντιμετώπισε ο αθλητικός σύλλογος της Μπαρτσελόνα, από την ημέρα της ίδρυσης του, τις πολιτικές και κοινωνικές εξελίξεις σε σχέση με το καταλανικό ζήτημα. Η εργασία διαρθρώνεται περιλαμβάνοντας: α) περίληψη, β) εισαγωγή στο αντικείμενο, γ) το θεωρητικό μέρος, το οποίο περιλαμβάνει ένα κεφάλαιο με πέντε ενότητες, δ) την μεθοδολογία, ε) το εμπειρικό μέρος, το οποίο χωρίζεται σε έξι ενότητες και στ) την καταγραφή των συμπερασμάτων, τα οποία προκύπτουν από την έρευνα και την βιβλιογραφική λίστα, η οποία συλλέχθηκε και ερευνήθηκε για να προκύψει το τελικό αποτέλεσμα της εργασίας.Τεκμήριο Το φυσικό πρόσωπο ως υποκείμενο του διεθνούς δικαίου: η περίπτωση του προσφεύγοντα στο ευρωπαϊκό δικαστήριο των δικαιωμάτων του ανθρώπου(2021-06) Μπράτης, ΑνδρέαςΣτην παρούσα εργασία θα παρουσιαστεί αναλυτικά τόσο η διαδικασία προσφυγής στο Διεθνές Δικαστήριο Δικαιωμάτων του ανθρώπου, όσο και ο ρόλος του Διεθνούς Δικαίου αλλά και των υποκειμένων αυτού. Για να έχουμε την δυνατότητα πλήρους κατανόησης του θέματος θα ξεκινήσουμε με μια μικρή ιστορική αναδρομή στην περίοδο της δημιουργίας του Διεθνούς Δικαίου και στο πως αυτό συμβάλει στην ομαλή και ειρηνική συμβίωση των κρατών μελών μεταξύ τους. Εν συνεχεία θα προβούμε στην ανάλυση των υποκειμένων του δικαίου, με άλλα λόγια θα ορίσουμε τόσο το κράτος και τις λειτουργίες του όσο και τους διεθνείς οργανισμούς. Ακόμα θα μπορέσουμε να αναλύσουμε την διαφορά μεταξύ συμφωνιών και συμβάσεων στο δίκαιο μέσω της αναφοράς μας σε ορισμένα παραδείγματα. Έπειτα θα προχωρήσουμε στο κύριο ζητούμενο της παρούσας εργασίας, δηλαδή την μελέτη μας πάνω στο ‘’φυσικό πρόσωπο’’ ως υποκείμενο του διεθνούς δικαίου μια κατάσταση που όπως θα δούμε και παρακάτω είναι υπαρκτή από το 1950 με την Σύμβαση δικαιωμάτων του ανθρώπου και έπειτα. Επιπροσθέτως θα δούμε τόσο τον ρόλο του Διεθνούς Δικαστηρίου Δικαιωμάτων του Ανθρώπου όσο και την διαδικασία προσφυγής του ατόμου σε αυτό. Με άλλα λόγια θα μιλήσουμε για την διαδικασία που πρέπει να ακολουθηθεί και από το άτομο και από τον δικηγόρο που αναλαμβάνει την υπόθεση προσφυγής στο δικαστήριο. Τέλος θα μιλήσουμε για τις πηγές από τις οποίες αντλεί το Διεθνές Δίκαιο και τα κριτήρια που μπορούν να τεθούν ως αντικειμενικοί παράγοντες ενώπιον αυτού.Τεκμήριο Κοινωνικός αποκλεισμός και Ρομά: μελέτη περίπτωσης Ρομά Δενδροποτάμου και Φάρος του Κόσμου(2021-06) Πατρίκη, ΜαρίαΟ κοινωνικός αποκλεισμός, αποτελεί ένα κοινωνικό φαινόμενο το οποίο αναδύεται στις σύγχρονες κοινωνίες από τα τέλη του 20ου αιώνα. Άνθρωποι και κοινωνικές ομάδες αποκλείονται από τα βασικά κοινωνικά αγαθά όπως είναι η τυπική εργασία, η εκπαίδευση, η ιατροφαρμακευτική περίθαλψη κα. Ταυτοχρόνως, η ευθύνη εξατομικεύεται και το άτομο στίγματοποειται και φέρει την ευθύνη της κατάστασης του, προκαλώντας με αυτόν τον τρόπο έναν αέναο κύκλο αποκλεισμού από κάθε διάσταση του κοινωνικού ιστού. Μια τυπική περίπτωση κοινωνικού αποκλεισμού αποτελεί η κοινωνική ομάδα των Ρομά, οι οποίοι γίνονται αντικείμενο διακρίσεων και στιγματισμού, ενώ δεν συμμετέχουν στο εκπαιδευτικό και εργασιακό σύστημα, και γίνονται αποδέκτες επισφαλούς στέγασης και διαβίωσης. Ο οικισμός Ρομά Δενδροποτάμου Θεσσαλονίκης χαρακτηρίζεται ως «γκέτο» καθώς φαίνεται να αποτελεί χώρο συσσώρευσης της θεατής εγκληματικότητας, του εμπορίου ναρκωτικών, της φτώχειας, των κοινωνικών προβλημάτων κα. . Τα τελευταία μόλις χρόνια κάτι φαίνεται να αλλάζει. Ο φάρος του κόσμου, μια μη κερδοσκοπική οργάνωση η οποία συστάθηκε έπειτα από εθελοντική πρωτοβουλία του π. Αθηναγόρα κατάφερε να εντάξει τα παιδιά του οικισμού στην τυπική εκπαίδευση, να αποφοιτήσουν από τεχνικές σχολές και ανώτατα ιδρύματα και να διακριθούν παγκοσμίως. Ο φάρος του κόσμου, παρέχοντας φροντίδα και ευκαιρίες στα παιδιά ρομά απέδειξε ότι η κοινωνική ενσωμάτωση των Ρομά δύναται να επιτευχθεί με την προϋπόθεση του σεβασμού της ετερότητας και του πολιτισμικού πλαισίου, της παροχής κινήτρων και ίσων ευκαιριών.Τεκμήριο Εικαστικές τέχνες: δημοκρατία, ολοκληρωτισμός στην Ευρώπη του μεσοπολέμου: από την Γκερνίκα του Πικάσο ως την εμμονή της μνήμης του Νταλί(2021-06) Χριστοδούλου, ΑναστασίαΗ εν λόγωπτυχιακή εργασια ασχολήθηκε με τις εικαστικέςτέχνες και πως εκείνεςεκφράστηκανμέσα από την Δημοκρατία και τον Ολοκληρωτισμό στην Ευρώπη του Μεσοπολέμου. Συγκεκριμένα η εργασια αυτή αναφέρεται σε δυο μεγάλουςκαλλιτέχνες τον Pablo Picasso και τον Salvador Daliκαθώς και στις απόψεις που πρέσβευαν την περίοδο 1918- 1939, δηλαδή στην Ευρώπη του Μεσοπολέμου. Στο πρώτομέρος της εργασίαςαναφέρονται οι ορισμοί των εικαστικώντεχνών, της δημοκρατίας και του ολοκληρωτισμού. Επίσηςεπισημαίνονται οι ιδεολογίες που επικρατούσαν στην Ευρώπη του Μεσοπολέμουκαθώς και τον ρολό που διαδραμάτισαν οι τέχνεςεκείνη την εποχή και πως συνδέθηκαν με την πολιτική. Το δεύτερομέρος της εργασίαςεπικεντρώνεται στον Pablo Picassoκαι πως εξέφραζε τις πολίτικεςαπόψειςμέσα από τα έργα του. Αναλύεται η «Γκερνικα» του Picasso καθώς και ο κυβισμός, το καλλιτεχνικόρεύμα της ζωγραφικής του 20ουαιώνα στην Ευρώπη. Στο τριτο μέροςαναφέρονται οι πολίτικεςαπόψεις του Salvador Dali την περίοδο του Μεσοπολέμου. Ακόματονίζεται ο υπερρεαλισμός ή σουρεαλισμός. Το κίνημα στο οποίοδραστηριοποιήθηκε ο Dali στις αρχές της δημιουργίας του κινήματος. Αναλύεται στην συνέχεια η «Εμμονή της μνήμης». Ένα από τους σπουδαιότερουςπίνακεςοπούεπισημαίνονται τα ευφυολογήματα του που αποδεικνύουν την εκκεντρικήπροσωπικότητα του. Στο τέταρτο και τελευταίομέρος η πτυχιακή εργασια καταλήγει στασυμπεράσματα. Τονίζονται οι κοινέςαπόψεις των ζωγράφωναλλά και οι αντιθέσεις. Λογούχάριν οι διαφορετικέςπολίτικεςαπόψεις τους. Τελος είναι απαραίτητο να τονιστεί ότι η εργασια αυτή δεν μένειμόνο στα ιστορικά και καλλιτεχνικάζητήματααλλάαναφέρεται και στις κοινωνικό- πολιτικέςπροεκτάσεις των κινημάτων.Τεκμήριο Πως ορίζεται η έννοια της δημοκρατίας στην συνθήκη για την Ευρωπαϊκή Ένωση(2021-06) Δευτεραίου, ΠηγήΤο 2005 η Ευρωπαϊκή Ένωση ηττήθηκε από τους πολίτες της, με τα δημοψηφίσματα, για το Ευρωσύνταγμα. Σχεδόν 20 χρόνια μετά και στα πλαίσια της συνδιάσκεψης για το μέλλον της Ευρώπης, μήπως έχει επέλθει το πλήρωμα του χρόνου ώστε η Ένωση να πάρει σημαντικές αποφάσεις και να αναπροσαρμόσει τους στόχους της. Ένα άλλο ζήτημα που προβληματίζει είναι το εξής: τι ορίζουμε ως δημοκρατία εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης; Τα θεσμικά όργανα της ΕΕ, τα κράτη και οι ευρωπαίοι πολίτες κάνουν επίκληση στην δημοκρατία εντός της ΕΕ, αλλά τι εννοούμε όταν μιλάμε για δημοκρατία και πως αυτή εκφράζεται εντός της Ένωσης; Ποιούς μηχανισμούς έχει αναπτύξει η Ένωση, ώστε να προστατέψει και να προάγει την δημοκρατία; Γιατί υπάρχει τόσο μεγάλο χάσμα μεταξύ της Ένωσης και των πολιτών της. Τι μπορεί να προσδοκά μια υπερεθνική οντότητα που παρατηρούμε να μην έχει ισχυρή πολιτική βούληση. Τέλος, μήπως η Ένωση έχει χάσει την ταυτότητα της λόγω των συνεχών διευρύνσεων και του στόχου για την προαγωγή της οικονομικής και νομισματικής ένωσης. Μια σειρά από ερωτήματα πρόκειται να απαντηθούν στην παρούσα εργασία.Τεκμήριο Δημοσιονομικές και κοινωνικές πολιτικές στην Ευρωπαϊκή Ένωση: μια σύγκριση των επιρροών τους στην ασφαλιστική πολιτική και δημοσιονομική πειθαρχία της Ελλάδας και της Γερμανίας(2021-06-02) Αγγελοπούλου, Βασιλική-ΕυαγγελίαΣτόχος αυτής της πτυχιακής εργασίας είναι η ανάδειξη της λειτουργίας των δημοσιονομικών και κοινωνικών πολιτικών της Ευρωπαϊκής Ένωσης κυρίως, κατά τη περίοδο της παγκόσμιας οικονομικής κρίσης. Η οικονομική κρίση είχε τεράστιες επιπτώσεις στα οικονομικά συστήματα των ευρωπαϊκών χωρών με την αύξηση δημοσίου χρέους των γενικών κυβερνήσεων με επιζήμιες επιπτώσεις στην οικονομική δραστηριότητα. Επίσης, τα ποσοστά ανεργίας έδειχναν ανοδική πορεία, γεγονός που σήμαινε την άμεση παρέμβαση των Ευρωπαίων με μέτρα οικονομικής στήριξης και ενίσχυση των κοινωνικών προγραμμάτων. Στην παρούσα εργασία παρατίθενται οι περιπτώσεις της Ελλάδας και της Γερμανίας, όπου αποτελούν δύο ευρωπαϊκές χώρες με διαφορετικό δημοσιονομικό σύστημα μέσα από την παρουσίαση στατιστικών στοιχείων, αλλά και διαφορετικής κατεύθυνσης κρατικών ασφαλιστικών μοντέλων. Με τη συγκριτική προσέγγιση των δύο χωρών βάσει των ευρωπαϊκών δεδομένων, παρατηρείται η απόκλιση -μιας οικονομικά αδύναμης χώρας- όπως είναι η Ελλάδα, σε σχέση με την οικονομική ισχύ της Γερμανίας, σε μια περίοδο όπου η παγκόσμια ύφεση κατακλύζει ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση. Με αυτό τον τρόπο, ο ρόλος της πολιτικής και κοινωνικής συνοχής για την υποστήριξη των κρατών μελών ήταν σημαντικός, ώστε να ακολουθήσει μία άμεση διέξοδος της Ευρώπης από την οικονομική κρίση. Η στήριξη των δημοσίων επενδύσεων ενίσχυσε την οικονομική ανάπτυξη των χωρών, ώστε να υπάρξει οικονομική ισορροπία και ελεύθερη διακίνηση της αγοράς.Τεκμήριο Το κοινωνικό στίγμα της αναπηρίας(2021-06-04) Μπαρμπαγιάννη, Μαρία-ΕλένηΗ παρούσα πτυχιακή εργασία στοχεύει στην θεωρητική μελέτη του κοινωνικού στίγματος μέσω της διερεύνησης των σκέψεων και των στάσεων ,των φοιτητών και των φοιτητριών του Πανεπιστημίου Αιγαίου, του τμήματος Κοινωνιολογίας σχετικά με την αναπηρία. Μας ενδιαφέρει να διερευνηθούν θέματα όπως το κοινωνικό στίγμα, ο κοινωνικός αποκλεισμός, η δυσκολία της πρόσβασης των ανάπηρων ατόμων σε διάφορους τομείς όπως η εκπαίδευση. Στόχος της έρευνας αποτελεί η διερεύνηση του κοινωνικού στίγματος και ο αντίκτυπός του στα ανάπηρα άτομα. Ως ερευνητικά ερωτήματα θα μπορούσαμε να θέσουμε τα εξής: Ποιοι είναι οι παράγοντες που οδηγούν στην δημιουργία του κοινωνικού στίγματος. Ποια τα αποτελέσματα του κοινωνικού στιγματισμού των ανάπηρων ατόμων. Ποια τα εμπόδια που έρχονται αντιμέτωποι. Η μέθοδος που ακολουθήθηκε είναι η ποιοτική έρευνα και ειδικότερα έγινε ανάλυση στάσεων και αντιλήψεων για την αναπηρία με την συμβολή της θεματικής ανάλυσης μέσω μιας εικόνας. Η θεματική ανάλυση βασίζεται στην αναζήτηση, την αναγνώριση, την κατανόηση επαναλαμβανόμενων εννοιών, σκέψεων και απόψεων. Τα αποτελέσματα της έρευνας ήταν ότι οι ερωτώμενοι θεωρούν την αναπηρία ως βλάβη και ως μια συμφορά που δυσκολεύει την καθημερινότητα των ανθρώπων και φυσικά τα ανάπηρα άτομα στιγματίζονται καθημερινά και δέχονται απαξιωτικές συμπεριφορές με αποτέλεσμα να θεωρείται ο στιγματισμός τους ένα βαρίδιο, ένα εμπόδιο στην ένταξή τους σε όλα τα πεδία που τα αρτιμελή άτομα δεν αντιμετωπίζουν δυσκολίες.Τεκμήριο Το μετέωρο βήμα της επαγγελματικής εκπαίδευσης στη Λέσβο(2021-06-24) Σουλουγάνη, ΓαβριέλλαΗ εργασία μας αφορά την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση και ιδιαίτερα στο νησί της Λέσβου. Η εκπαίδευση θεωρείται σημαντικό θέμα για όλες τις κοινωνίες όχι μόνο λόγω των επιπτώσεών της στην οικοδόμηση του εκάστοτε έθνους αλλά και της συμβολής της στη δημιουργία μιας ισχυρής και ανταγωνιστικής οικονομίας στον κόσμο, δεδομένου ότι η γνώση θεωρείται βασικός παράγοντας ανάπτυξης. Στην Ελλάδα, η σημασία της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης αναγνωρίστηκε σχετικά αργά. Ωστόσο, μέσα από μια σειρά από νόμους, υπουργικές αποφάσεις και προεδρικά διατάγματα η Ελλάδα έχει προσπαθήσει να ακολουθήσει την πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης προσαρμόζοντάς την στις ανάγκες της κοινωνίας της. Ταυτόχρονα, όμως και καθώς η χώρα βρίσκεται υπό οικονομική κρίση, η δημοσιονομική πολιτική που αφορά την εκπαίδευση και ως εκ τούτου και την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση δεν επιτρέπει ή ακόμη και αποτρέπει την περαιτέρω ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης.Τεκμήριο Η κοινωνική ανάπτυξη παιδιού και εφήβου που βρίσκεται στο φάσμα του αυτισμού(2021-09-01) Σταθοπούλου, ΒαρβάραΗ παρούσα εργασία με τίτλο « η κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού και του εφήβου που βρίσκεται στο φάσμα του αυτισμού» ασχολείται με το κατά πόσο το παιδί με αυτισμό εντάσσεται στην κοινωνία , αν αναπτύσσει σχέσεις με άτομα του περίγυρου του τόσο από το σχολικό περιβάλλον όσο και από το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον. Γίνεται μια προσπάθεια διερεύνησης και ανασκόπησης βιβλιογραφικής όσο και ερευνητικής , καθώς με ποιοτική μέθοδο και με την βοήθεια συνεντεύξεων αντλήθηκαν οι απόψεις των μητέρων με παιδιά που είναι στο φάσμα του αυτισμού εκ των οποίων έγινε μια προσπάθεια να διερευνηθούν οι αντιλήψεις των ίδιων πάνω στο θέμα μέσα από την ελευθέρια που τους δόθηκε να εκφράσουν τόσο τα συναισθήματα τους όσο και την πορεία των ίδιων τους των παιδιών σε σχολικό αλλά και κοινωνικό επίπεδο. Τέλος ,σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνήσει κατά πόσο ένα παιδί που βρίσκεται στο φάσμα μπορεί να αναπτύξει κοινωνικές σχέσεις με άλλα άτομα και κατά πως επιτυγχάνεται η ένταξη του στην σχολική κοινότητα. Βασικό ερευνητικό ερώτημα αποτέλεσε κατά πόσο ένα παιδί στο φάσμα μπορεί να συνάψει κοινωνικές επαφές με συνομήλικους του ή γενικότερα με άτομα που βρίσκονται γύρω του και πώς συμβάλει σε αυτό και το σχολικό αλλά και το ευρύτερο οικογενειακό περιβάλλον.Τεκμήριο Ηγεσία και εκπαίδευση (με έμφαση στη μετασχηματική, περιφέρεια Β. Αιγαίου)(2021-09-26) Μυλωνά, Βανέσσα-ΚιάραΣτόχος της παρούσας πτυχιακής εργασίας είναι να εντοπίσει και να παρουσιάσει τα βιβλιογραφικά δεδομένα γύρω από το ζήτημα της ηγεσίας και των διάφορων σχολών αυτής. Ακόμη, στόχος της είναι εξετάσει τους τρόπους με τους οποίους οι διάφορες σχολές ηγεσίας – και ειδικότερα η μετασχηματιστική - συνδέονται με τον χώρο της εκπαίδευσης. Τέλος, η εργασία αυτή θα προσπαθήσει να ελέγξει το κατά πόσο τα θεωρητικά ευρήματα ανταποκρίνονται στην σημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, θα παρουσιάσει τα πορίσματα μιας έρευνας που έγινε ανάμεσα σε ηγέτες σχολικών μονάδων. Η οργάνωση της εργασίας θα ακολουθήσει παρόμοια δομή, μη την διασαφήνιση του όρου της ηγεσίας να ακολουθείται από την παράθεση των κυριότερων σχολών ηγεσίας. Τέλος θα παρουσιαστεί η έρευνα και τα αποτελέσματα της.Τεκμήριο Σχολικός εκφοβισμός και ο ρόλος του εκπαιδευτικού(2020) Γρηγορίου, ΔέσποιναΟ σχολικός εκφοβισμός είναι μια γνώριμη μορφή επιθετικής συμπεριφοράς. Οι περισσότεροι από εμάς, ανατρέχοντας στην παιδική μας ηλικία, μπορούμε να θυμηθούμε περιστατικά εκδήλωσης σχολικής βίας, στα οποία συμμετείχαμε είτε ως δράστες είτε ως θύματα ή ήμασταν απλοί παρατηρητές τους. Κάθε μέλος της σχολικής κοινότητας, από τον διευθυντή του σχολείου και τους εκπαιδευτικούς μέχρι τους μαθητές και τους γονείς τους, πρέπει να μάχεται για την αντιμετώπιση της σχολικής βίας. Ο βαθμός εμπλοκής κάθε μέλους σχετίζεται τόσο με την ιδιότητά του, όσο και με τη σοβαρότητα, τη συχνότητα και την ένταση του περιστατικού εκφοβισμού. Ωστόσο, επειδή τα αίτια της σχολικής βίας ποικίλουν, θα πρέπει και η αντιμετώπισή της να είναι πολυεπίπεδη, ώστε μέσα από την συνεργασία των μελών της σχολικής κοινότητας, να επιτευχθούν τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα. Ειδικότερα, στόχος των εκπαιδευτικών οφείλει να είναι η πρόληψη φαινομένων σχολικής βίας, δηλαδή η αντιμετώπιση διάφορων προβλημάτων συμπεριφοράς προτού αυτά εξελιχθούν σε σοβαρότερα προβλήματα βίας και επιθετικότητας. Θα πρέπει λοιπόν να δοθεί έμφαση στη βαθύτερη κατανόηση των γενεσιουργών αιτιών των προβλημάτων του σύγχρονου σχολείου ώστε οι εκπαιδευτικοί να είναι καλύτερα προετοιμασμένοι και να μπορούν να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικότερα τέτοια φαινόμενα.